Я так вижу: кайф и барабаны

Начну с того, что отношения с музыкой у меня… непростые. С одной стороны, я никогда не могу ответить на вопрос о любимом музыкальном направлении – его просто нет. В плеере у меня нет никакого плей-листа – там всегда аудиокниги. Правда, я люблю уличных музыкантов и органные концерты, но это совсем другая история.

С другой стороны, за всю жизнь я успела поучиться поиграть на флейте, домре, фортепиано, гитаре – мне все время не доставало терпения, усидчивости или чего-то еще. Да и всерьез связывать жизнь с музыкой, даже в качестве хобби, я никогда не собиралась. Изо всех инструментов осознанно и по собственному желанию я занималась только гитарой. Целых 3 или 4 года. И делала это просто в свое удовольствие, не стремясь ни к каким супер-результатам.

Еще в качестве дополнительного штриха надо сказать, что я и сама провожу, и люблю участвовать в инверсивных и арт-терапевтических мастер-классах с различными музыкальными инструментами. Но это тоже не имеет отношения к делу. Хотя… Все-таки имеет.

Помните, я рассказывала, как в конце августа ездила с подругами в Коломну? А там мы ходили в музей медовухи. И стучали там деревянными ложками под народную музыку. Вот тогда одна из подруг и заронила мне мысль сходить на мастер-класс по барабанам. Подобные открытые и бесплатные мастер-классы проводят все барабанные школы, привлекая таким образом учеников. Но и просто так сходить побарабанить, понять, а что же это такое, тоже можно – отличный для этого вариант.

Я сходила на мастер-класс. Честно говоря, школу особенно не выбирала. Посмотрела только, удобно ли мне до них добираться. Сходила и получила такое удовольствие, поймала такой драйв, что записалась на занятия на полгода вперед.

По результатам месяца занятий могу сказать следующее:

• то чувство ритма, которое есть у нас в повседневной жизни, не имеет ничего общего с ритмом!
• 2 руки и 2 ноги – это очень много! Особенно, когда ими нужно делать совершенно разные вещи. А мозг отказывается за все это отвечать.
• кайф наступает тогда, когда расслабляешься и ловишь поток.

Барабанить на барабанной установке – это одновременно медитация и хорошая тренировка (кажется, тренировка не только на координацию, но и многих мышц!). Это расслабление и заряд энергии. Это возможность отвлечься и сосредоточиться.

Нет ничего невозможного в том, чтобы учиться барабанить вслепую. Преподаватель всем ученикам по десять раз объясняет, как правильно взять палочки и куда поставить ногу. А на одиннадцатый подходит к каждому и поправляет. У всех учеников обнаруживаются проблемы с координацией, ритмом, внимательностью. Преподаватель каждому доходчиво объясняет, что же именно мы сейчас будем делать, хотя уже вывел слайд с инструкцией на экран. А я просто не трачу время на этот слайд, который все равно никому не помогает.

Мы учим ритмы и брейки, играем под метроном и под живую музыку, сбиваемся и радуемся каждому получившемуся рисунку. А через полгода… А через полгода будет концерт в клубе – все по-взрослому!

Все сотрудники, преподаватели, ученики школы – молодые, креативные, творческие ребята. Для которых само собой разумеется, что люди разные. И кто-то не видит. Главное же – кайф и барабаны!